"Aprehender haciendo: desarrollo de prácticos de laboratorio para alumnos y docentes de escuela media"

Aprobado por resolución nº 2450/2011
Declarado de interés institucional por el CBC de la UBA, resolución D nº 832 (23/05/2011)

Actividades

Ni bien nos comunicaron que recibimos el subsidio, nos reunimos docentes y extensionistas para acordar días de encuentro, disponibilidades horarias, posibilidades de trabajos prácticos, reuniones de discusión, etc.

Los alumnos, de diferentes carreras (Biología, Medicina, bioquímica, Nutrición, etc.) se mostraron sumamente interesados y prometieron adecuar sus horarios lo mejor posible para participar activamente del proyecto, el cual, no sólo les interesa por su capacitación individual, sino por la posibilidad de interactuar con los alumnos de escuela media, ahora desde el rol docente.

Aquí vemos algunas imágenes del encuentro.

A principios de mayo visitamos el Colegio Nº 1 Bernardino Rivadavia.

En esa oportunidad realizamos con los alumnos de 2º año turno mañana y sus docentes una práctica de extracción de ADN. Los chicos se mostraron muy interesados y participativos con la experiencia y los docentes también; se sumaron de química y de otras áreas, ya que la actividad fue complementada con un taller práctico de filiación, para poder deducir posible “paternidad” a partir del análisis de muestras.

La actividad siguió profundizándose con el desarrollo del tema desde las materias del área de sociales, utilización de técnicas de biología molecular para el reconocimiento de desaparecidos, hijos o nietos, etc.

Aquí vemos algunas fotos

En el mes de junio, los alumnos de 5º año del colegio fueron “alumnos del CBC”  por un día: los recibimos, recorrieron la sede, tuvieron una charla de orientación sobre el funcionamiento del CBC y asistieron a una clase de Biología, junto con nuestros alumnos, sobre reproducción en la especie humana. Dicho tema continuó siendo tratado en la escuela con sus respectivos docentes.

Se fueron contentos, entusiasmados con la posibilidad de elegir alguna carrera dictada en la UBA, y habiendo conocido en parte el funcionamiento y la metodología del CBC.

Aquí vemos algunas imágenes.

Nuestros alumnos extensionistas realizan prácticos de laboratorio simples y sencillos que luego aplicaremos en las escuelas que visitamos. Esto les aporta destreza, seguridad, les da la posibilidad de consultar dudas, aplicar opciones o variantes que ductilizan la realización de los TP cuando en algún ámbito falta alguno de los reactivos o elementos necesarios.

En los primeros prácticos realizamos experiencias que tienen que ver con: extracción de ADN, alcoholemia, actividad enzimática, desnaturalización de proteínas y microbiología ambiental. Cabe destacar el interés, compromiso y grado de análisis de cada una de las etapas de la práctica que mostraron los alumnos (que son alumnos del CBC, de 1º año de las carreras de biología, nutrición, medicina, etc.)

Aquí vemos algunas imágenes





El  29 de agosto visitamos nuevamente el colegio Bernardino Rivadavia, esta vez con el “equipo completo”: docentes y alumnos extensionistas, en calidad de “ayudantes de trabajos prácticos”, visitamos los 2º y 4º años, realizando el test de alcoholemia, como práctico de laboratorio. Complementamos también con la posibilidad de observación de  efectos del alcohol sobre el hígado. Los alumnos se mostraron muy interesados, ya que todos sabemos que el consumo de alcohol es una problemática a partir de la  adolescencia. Creemos que este tipo de prácticos, mas allá de la técnica que pueda aplicarse es muy importante por el efecto que genera en los alumnos, permitiendo espacios de discusión y reflexión entre ellos, con nosotros y con sus docentes.

En particular 2º año quedó muy contento y agradecido con nuestra visita, pidiéndonos que regresemos pronto

Aquí tenemos imágenes del encuentro

El 26 de septiembre, docentes y alumnos extensionistas viajamos a Chivilcoy y visitamos la Escuela Media Nº 204, alumnos de 3º, 4º y 5º año participaron activamente de los prácticos de laboratorio, con un grado de compromiso muy importante. Hicimos extracción de ADN, test de alcoholemia y actividad enzimática. Alumnos, docentes y auxiliares de laboratorio de la escuela del turno mañana y tarde participaron, evacuaron dudas y nos pidieron que volviéramos pronto.

Aquí están las imágenes

El 6 de octubre viajamos a Lobos, generando una verdadera “revolución”. La escuela, el Centro Regional Universitario, los medios de comunicación del lugar y miembros del municipio, nos recibieron con expectativas y participaron de nuestro trabajo con los alumnos de la escuela.

Nuevamente el trabajo de extracción de ADN, acompañado de un ejercicio práctico de identificación de bandas de ADN, fue tratados desde la curricula de Biología y materias del área de sociales.

Luego, el práctico de alcoholemia se acompañó con la presencia de los inspectores de tránsito que fueron a la escuela y mostraron el funcionamiento de los alcoholímetros utilizados diariamente en las calles de Lobos. Fue muy útil el debate generado a cerca de los efectos del alcohol en el cuerpo.

Pero lo que mas nos llenó de satisfacción es saber que al menos dos alumnos de 5º año, luego de nuestra visita y el contacto directo con los estudiantes universitarios, decidieron inscribirse en el CBC para comenzar una carrera universitaria. Sentimos que estamos sembrando en terreno fértil y eso nos da ganas de seguir adelante!

Algunas imágenes

El 13 y 14 de octubre las directoras del proyecto y docentes del Colegio B. Rivadavia, asistimos al Encuentro Nacional de Articulación entre Universidades y Sistema Educativo, desarrollado en la Universidad Nacional de Córdoba,  mostramos nuestro trabajo y los resultados producidos en las escuelas participantes. También pudimos  intercambiar experiencias con otros docentes universitarios. Aquí nos ven